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教师专业发展实践性知识体系构建

分类：教师专业发展

学段：所有学段

学科：所有学科

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课程目标
1.了解教师专业发展的内涵与内容； 2.理解教师专业发展中实践性知识的涵义； 3.清楚一线教师需要的知识结构、教师知识结构类型、教师建构知识结构的路径以及教师培训在教师专业发展中的促进作用； 4.认识教师专业发展需要适应教学模式的发展；清楚知道在信息化背景下，如何重构教师的信息素养，知道教师专业发展对教师角色转变的要求以及促进教师能力转换适应教育发展的要求。 5.结合具体案例，深入认识促进教师实践性知识增长的举措。
课程描述

本课程主要探讨教师专业发展的内容与实践性知识体系的构建。首先，介绍了教师专业发展的内涵，包括专业素质的不断提升和从新手到专家的成长过程。其次，详细阐述了教师的专业素养，如职业道德、专业知识与能力等。课程还重点分析了实践性知识在教师专业发展中的重要性及其生成过程，并提出通过参与式培训等方式促进教师实践性知识的积累。此外，课程还讨论了教师知识结构的分类及建构路径，强调教育、培训一体化和强化实践性课程的重要性。最后，通过具体案例展示了如何有效促进教师的专业发展。 

5.教师专业发展案例介绍

4.4教师专业发展实践性知识体系构建（四）

4.3教师专业发展实践性知识体系构建（三）

4.2教师专业发展实践性知识体系构建（二）

4.1教师专业发展实践性知识体系构建（一）

3.2教师专业发展的知识结构（二）

3.1.教师专业发展的知识结构（一）

2.教师实践性知识的涵义

1.教师专业发展的内容

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